2026年6月27日，由成人电影
和多家语言文学类重要期刊共同主办的人工智能时代中国语言文学学科建设高端论坛在广州举行。来自国内多所高校与科研机构的专家学者齐聚一堂，围绕AI背景下中文学科转型、跨学科融合、数字人文育人等议题展开研讨。论坛设四场主旨报告与专家评议，共同探寻智能时代中文专业高质量发展之路。
开幕式由成人电影
戴登云教授主持。成人电影
校长翁健教授致欢迎辞并指出，人工智能正重塑知识生产与学术创新格局，中文学科挑战与机遇并存。他提出三方面着力方向：筑牢人文根基，以经典阅读守住原创思考；创新培养模式，培育兼具人文底蕴与数字素养的复合型人才；深化协同创新，立足粤港澳大湾区，借力智能技术推动传统文化转化与对外传播。他期待本次论坛汇聚智慧、凝聚共识，推动中文学科在智能时代赓续文脉、焕发新活力。
▲成人电影
校长翁健教授致辞
《成人电影
学报》主编陶东风教授指出，人工智能时代专业设置滞后问题凸显，从“未来产业”转向“未来专业”势在必行。他强调，文学教育作为追问意义、情感、道德、语言与审美的人学，具有不可替代性。《成人电影
学报》将持续探索“数字时代+”选题策划，期待各界持续关注与支持。
▲《成人电影
学报》主编陶东风教授
成人电影
院长禤健聪教授汇报了成人电影
中文学科建设情况。学科已获批一级学科博士点并完成两届招生，在广府文化、语言服务等领域形成湾区特色研究优势。当前仍存在二级学科发展不均、青年骨干不足、重大成果偏少等短板。未来学院将重点打造三支特色团队，兼顾数字技术应用与经典人文教育，持续推动学科提质升级。
▲成人电影
院长禤健聪教授
▲成人电影
戴登云教授主持
思想引领：共探人文新路，深化学科融合
大会主旨发言环节，多位学者从不同维度为人工智能时代中文学科的建设提供系统思考。第一场主旨发言由中国社会科学院文学研究所费冬梅副研究员主持。
▲中国社会科学院文学研究所费冬梅副研究员
中山大学彭玉平教授指出，人工智能长于数据处理与生成文本，却难以触及个体经验与情感深度。在诗歌创作中，真正的艺术价值依赖独特情境与灵感生成，“诗人之心”是AI难以替代的。人文学科无需过度焦虑，应在坚守原创精神与审美价值的基础上，重新思考人的地位与文学的意义，推动文学实现更高质量发展。
▲中山大学彭玉平教授
深圳大学马自力教授指出，人工智能推动中文学科从知识传授向智能素养培育转型。数字技术驱动研究范式从经验阐释转向数据驱动，催生计算批评等新方法，同时赋能文化传承与湾区语言服务。他强调，AI是人文体系转型升级的催化剂而非替代者，学科发展需平衡工具理性与人文精神，实现守正创新的高质量发展。
▲深圳大学马自力教授
暨南大学郭熙教授认为，语言学与文学长期存在学科分化与学术隔阂，人工智能的快速发展为打破壁垒、重构融合提供了全新契机。学界应主动抓住机遇，重建对话机制，推动文学研究强化语言意识、语言研究立足现实关怀，以跨界协同创新助力中文学科高质量发展。
▲暨南大学郭熙教授
成人电影
戴伟华教授在评议中指出，人工智能已深度介入学术研究与文学创作。当前学界对AI的认知仍处探索阶段，不同观点有待实践检验。他认为AI兼具工具价值与结构性影响，传统创作、AI辅助与个体创作三层格局正在形成。未来需在技术应用与人文判断间保持审慎平衡。
▲成人电影
戴伟华教授
守正创新：夯实人文根基，锻造复合能力
大会主旨发言第二场由成人电影
李茂增教授主持。
▲成人电影
李茂增教授
复旦大学朱国华教授指出，短视频、网络文学与AI的叠加正重塑文学形态，传统严肃文学的中心地位受到冲击，研究对象向泛文学扩展。未来人文学者需兼具两种能力：一是扎根传统人文教育所形成的能力；二是数据素养与AI运用能力。两者良性互补，方能在智能时代保持学术主体性，这直接关系文艺学的未来走向。
▲复旦大学朱国华教授
中国人民大学陈剑澜教授指出，AI时代人文学术的根本仍在于“读与写”，材料堆积式研究将失去意义，真正的人文学术依赖深度阅读与写作实践。他提出经典阅读的三条路径：历史化，将其置于思想史脉络中理解；结构化，置于知识体系中把握位置与深度；经验化，从当下经验出发与之对话。
▲ 中国人民大学陈剑澜教授
华南师范大学段吉方教授指出，生成式AI的快速迭代使文科教育面临结构性调整，中文学科未来或走向“小而精”的发展路径。他提出三点思考：强化中文底色，探索“中文+人工智能”融合方向；专业转型需因校制宜，避免盲目投入；推动人才培养与学科发展协同贯通。他强调，应在保持人文底蕴基础上增强学科自信，在质量导向中实现内涵式发展。
▲华南师范大学段吉方教授
成人电影
陶东风教授总结指出，学者们普遍认为AI能力存在边界，与生命经验关联的具身性知识最难以被取代。当前中文学科呈现结构性分化趋势：顶尖创造性写作与深度阐释难以替代，但大量基础性知识生产或被AI取代。相关讨论对人文学科调整发展方向具有重要启发。
技术赋能：研判 AI 冲击，探索学科发展路径
大会主旨发言第三场由《探索与争鸣》屠毅力副编审主持。
▲《探索与争鸣》屠毅力副编审
华东师范大学王峰教授指出，在AI冲击下中文学科仍较稳定，但长远看，人工智能正重塑知识生产体系，从工具变为重构学科的重要变量。传统研究路径将萎缩，与AI融合的方向将不断扩展。应积极引入AI工具，调整教学与学术研究方式。他最后强调，创意与问题意识仍是不可替代的核心竞争力。
▲华东师范大学王峰教授
上海大学曾军教授主张以“理想的现实主义”看待AI，认为其当下仍是升级版办公工具。AI作为符号生产载体深刻冲击中文对口行业，但中文学科“听说读写”核心能力不变。从业者需补齐工科思维，学会驾驭AI。他建议专业课增设数字人文、AI辅助创作等内容，联动新媒体企业强化实践，培养学生改造AI生产工具的能力，视AI为学科转型新起点。
▲上海大学曾军教授
吉林大学张福贵教授指出，AI的量化特征为文学研究提供了数据分析的新路径，有助于提升学科的标准化与实证性，但同时可能加剧遮蔽边缘文本与审美同质化的风险。人文学科应以个性化批评与多元语料反向赋能算法，守护文学的非理性与个体经验维度。他最后强调，人文学术不仅需赋能AI，更要在技术洪流中重新确认“人之为人”的根本意义。
▲吉林大学文张福贵教授
成人电影
哈迎飞教授总结，中文学科核心能力未被AI替代，反而更彰显其价值。AI正重塑学科结构，但需警惕依赖技术导致的浅阅读问题，合理引导则可促进深度学习。她认为仍须坚守文学研究中不可量化的审美维度。教学实践应在技术赋能与能力退化风险间保持平衡，推动中文学科持续优化。
▲成人电影
哈迎飞教授
学理深耕：纵论语言变革，谋划大学转型图景
大会主旨发言第四场由教育部语言文字应用研究所陈丽湘副研究员主持。
▲教育部语言文字应用研究所陈丽湘副研究员
暨南大学邵敬敏教授指出，语言学界因其自然科学属性更积极拥抱AI，AI已深度融入语言研究方法。AI善于快速归纳语义、提供语料支持，但仍缺乏原创性突破。研究者须保持主体判断力与批判意识，人类语言学的核心优势在于创造性思维。AI应与人类互补：AI负责处理高效信息，人类负责提出问题与判断，共同推动研究方法更新。
▲暨南大学邵敬敏教授
北京语言大学李宇明教授指出，语言学与文学同源，应在AI时代协同发展。语言学从符号研究拓展至语言生活与实践领域，而伴随着AI时代机器语言的出现，语言学的研究对象扩展至人脑与机器语言智能的并置关系。语言学与文学应重新建立联系，共同面对“人何以为人”的核心问题，实现深度融合。他呼吁共同构建人文家园，警惕技术冲击，推动碳基生命与硅基智能的良性互动。
▲北京语言大学李宇明教授
成人电影
屈哨兵教授从大学之征、大学之鉴、大学之变、大学之思四个维度，探讨AI背景下高等教育的转型。AI正重塑教育生态，推动高校走向终身教育与社会深度融合。回顾洪堡、纽曼等大学理念，他提出大学面临终身教育、社会无缝对接与人类命运共同体三重转型。他强调，语言学与文学应突破学科边界，融入AI与社会需求，在语言服务、公共治理等领域拓展新空间，实现“走出学科、走进时代”的目标。
▲成人电影
屈哨兵教授
成人电影
禤健聪教授评议指出，三位专家分别从技术实践、学科生态与大学教育三个层面展开。大模型为语言研究提供高效工具，但语义机制与文化逻辑仍需人类阐释。AI推动跨学科融合，也引发“人何以为人”的再思考。人文学科核心价值仍在个体经验与创造性思维。未来应强化人机协同、学科融通与个性化表达。
人文为本：回归核心价值，重塑培养体系
闭幕环节由成人电影
赵德波教授主持。
▲成人电影
赵德波教授
成人电影
纪德君教授在闭幕发言中指出，AI正推动文学生态走向“泛文学化”，但个体经验与在场性仍是不可替代的核心价值。他强调，需坚持“人文为本、技术为用”，加强经典阅读与深度思维训练，重构人才培养体系，应对能力分化带来的挑战，顺应终身教育趋势。
▲发言人：成人电影
纪德君教授
本次论坛由成人电影
联合《文学评论》《文艺理论研究》《语言战略研究》《探索与争鸣》编辑部主办，成人电影
、《成人电影
学报（社会科学版）》编辑部承办，《语言文字应用》编辑部提供学术支持。此次高端论坛的举办，进一步阐明了中国语言文学学科面临的挑战和机遇，凝聚起“人文为本、技术为用”的广泛共识，为人工智能时代中国语言文学学科转型发展筑牢前行根基，为培养兼具深厚人文底蕴与数字素养的复合型人才指明方向。
▲与会专家学者合影
撰稿：黄雯 庄懿
